Książkowe eksperymenty – wakacyjne czytanie pod chmurką

W piątek, 4 lipca, w ramach wakacyjnego cyklu „Czytanie pod chmurką” dzieci wzięły udział w niezwykłych warsztatach pod hasłem „Książkowe eksperymenty”, podczas których połączyliśmy literaturę z nauką i twórczym działaniem. Spotkanie przeniosło uczestników w fascynujący świat wynalazków, odkryć i zaskakujących zjawisk.

Zajęcia rozpoczęliśmy od wspólnej lektury książki „Słoń w autobusie” autorstwa Patricii Cleveland-Peck. Pełna humoru opowieść w przystępny sposób wprowadziła dzieci w tematykę wynalazków i zainspirowała do rozmów o nauce. Po zakończeniu czytania dzieci z entuzjazmem odpowiadały na pytania dotyczące treści książki, a także dzieliły się swoimi przykładami znanych wynalazków.

W kolejnej części zajęć zastanawialiśmy się wspólnie, czym właściwie jest wynalazek. Dzieci prezentowały swoje spostrzeżenia, a oglądając zdjęcia dawnych i współczesnych urządzeń, analizowaliśmy, jak zmieniały się i udoskonalały na przestrzeni lat.

W części plastycznej uczestnicy stworzyli własne modele „wynalazków” – aparaty fotograficzne i radyjka z kartonów, pudełek oraz różnorodnych materiałów dekoracyjnych. W efekcie powstały pomysłowe, kolorowe konstrukcje, które były nie tylko wyrazem dziecięcej kreatywności, ale i świetnym treningiem zdolności manualnych.

Następnie przeszliśmy do części eksperymentalnej, która okazała się prawdziwym hitem spotkania:

Eksperyment 1: „Przebij balon cytryną” – dzieci z zaciekawieniem obserwowały, jak balon pęka pod wpływem olejków eterycznych zawartych w skórce cytryny, mimo że nie został dotknięty niczym ostrym. To doświadczenie stało się doskonałym wstępem do rozmów o reakcjach chemicznych.
Eksperyment 2: „Słomka kontra ziemniak” – przy użyciu papierowych słomek dzieci przekonywały się, że dzięki odpowiedniej technice można przebić twardy ziemniak. Pokaz ten wzbudził ogromne zdziwienie i zainteresowanie, jednocześnie przybliżając uczestnikom podstawowe prawa fizyki.
Eksperyment 3: „Co pływa, a co tonie?” – dzieci zanurzały różne przedmioty w wodzie i obserwowały, które z nich unoszą się na powierzchni, a które opadają na dno. Na zakończenie każde dziecko wykonało kartę pracy, przyklejając ilustracje przedmiotów w odpowiednich miejscach – „na wodzie” lub „na dnie”.

Zajęcia były nie tylko doskonałą okazją do wspólnej zabawy, ale przede wszystkim sposobem na zdobywanie wiedzy przez doświadczenie i działanie. Dzieci aktywnie uczestniczyły w każdej części spotkania, a radość, ciekawość i zaangażowanie były widoczne na każdym kroku. Z pewnością to spotkanie rozbudziło w nich chęć do dalszego odkrywania tajemnic nauki i techniki – oczywiście z książką w ręku!

rojekt finansowany w ramach Kulturalnego Orlenu, który jest organizowany przez Orlen S.A. i Fundację ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza.